学生称课上举手想去厕所难以启齿，会有「打断课堂的愧疚、被注视的窘迫」，为啥会这样？如厕羞耻该怎么打破？
当一名学生在课堂上突然举手表示“想上厕所”时，他的内心正经历怎样的煎熬？近日，一名刘姓高中生在社交媒体上发布视频，展露这一波澜暗涌的内心活动。 视频中，小刘讲述了同学因上课拉肚子却不敢举手，结果因没憋住，最终选择休学的经历。“我们班90%的同学都不敢在课上举手说‘要上厕所’，那种被拒绝的羞耻感、打断课堂节奏的愧疚感、众人注视的窘迫感，对十几岁的孩子来说太重了。”他说。 看似微不足道的校园小事，可能是困扰众多中小学生的隐形烦恼。为避免课堂上的“尴尬请求”，不少学生选择极端应对：有的几乎全天不喝水，有的习惯性憋尿憋便。这份被忽视的校园困境，折射出了追求教育教学效率与遵循青少年心理发展规律、正视学生个性化成长诉求之间的失衡问题。课上举手如厕为何成“难题”？