考试成绩与科研能力之间存在着什么联系？
题主今年大四即将毕业，未来想进入科研领域工作。最近一直在思考一个问题：许多人进入科研领域的敲门砖是自己优异的成绩，这些成绩往往是以考试的形式进行评分的。然而真实的科研却和考试有很大的区别。不可否认的是成绩优秀的人似乎更可能科研出成果，但我总觉得两者之间存在一种矛盾：考试是要在有限的时间里去复现自己烂熟于心的知识和套路，这种急功近利的状态我认为是与科研相悖的：即便天才也需要时间去思考去推演去检查自己的研究成果，其背后也未必存在一个“正确答案”。所以我的问题是：在成绩超过某一个临界点后，成绩的高低是否会与科研能力呈负相关？（抱歉在车上写的问题描述有些粗糙）